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2015学年下学期第四周广州市初中历史活动教研活动通知(新)

  • 来源:金沙城中心
  • 发布者:金沙城中心
  • 日期:2016-03-11 17:10:00

 2015学年下学期第四周广州市初中历史活动教研活动通知

 

局属各中学、厂办中学、院校附中、民办中学教导处、各区教育局教研室:

       

   现将本学期第一次全市性历史学科初中教研活动安排通知下发,请各校教导处督促相关教师遵照执行。请老师们提前10分钟到达,以便考勤。

时间:2016317日(星期四)下午220

地点:广州市第三中学大会堂(广州市越秀区大新路163号)

参加人员:广州市初中历史教师

 

内容

主讲人

主持人

1.《香港和澳门的回归》研讨课

 

 

2. “神入”在初中历史课堂教学中的应用

 

 

3. 历史课堂观摩活动课评文章征集说明

 

 

4. 历史教学本真之思考

 

周宓(广州二中应元学校)

 

贺鹏(华师附中新世界学校)

 

 毛姣荣(广州市陈嘉庚纪念中学)

 

何琼(金沙城中心)

 

 

  

 

 

 

 

林曼青

广州三中)

                                                                    

金沙城中心历史科

广州市中学历史教研会初中中心组

201638

 

 

附件:2015学年下学期第四周广州市初中历史活动教研活动通知(盖公章)下载

 

 

注:根据《香港和澳门的回归》课例,结合金沙城中心何琼老师的“历史学科课堂观察的四个维度观课要求”撰写课评文章。具体说明如下:

1.课评文章要求:可选择四个维度中的某个或若干个观察点撰写课评文章。2.行文要求:小四宋字体,1.5倍行距,字数不超过5000字。

    3.上交时间:2016412日前,课评文章连同“附件二”发送至616243928@qq.com邮箱。逾期不予评审。

     4.评审奖励:市中心组召集骨干教师,进行评审。评出一二三等奖,由广州市中学历史教研会、广州市初中中心组颁发获奖证书。

 

附件一:历史学科课堂观察的四个维度

附件二:请以Excel电子表格方式复制填写

序号

市属学校

区属

单位全称

姓名

毕业院校

学历

参加工作时间

课评文章题目

不用填

 

 

 

 

 

 

 

 

附件一:历史学科课堂观察的四个维度

 

历史学科课堂观察的四个维度

 

维度一:课程内容(目标、资源、内容)

维度二:教师教学(环节、呈示、指导、对话、机智)

维度三:学生学习(倾听、互动、自主、达成)

维度四:课堂文化(民主、关爱、创新),

 

课程内容的观察点

1. 目标:目标是根据什么预设的?预设的学习目标是怎样呈现的?课堂有无生成新的学习目标?怎样处理新生成的目标?

2.内容:怎样处理教材?采用哪些策略?怎样凸显本学科的特点、思想(时序、变迁、因果、证据、解释、神入)?

3.资源:预设哪些资源,怎样利用?生成哪些资源?怎样利用?向学生推荐哪些课外资源?

 

教师教学的观察点:

1.     环节:如何围绕目标展开?逻辑关系?时间分配?

2.呈示:讲解效度?板书呈现?媒体呈现?

3.指导:如何指导学生自主学习?如何指导学生合作学习?如何指导学生探究

 

学习?结果如何?

4.提问:提问的时机、对象、次数?问题的类型、认知维度怎样?候答的时间多少?引导、点评怎样?

5.机智:如何处理突发事件?结果如何?

 

学生学习的观察点:

1.倾听:有多少学生倾听老师的讲课?倾听多少时间?有多少学生倾听同学的发言?

2.互动:有哪些互动、合作行为?有哪些行为直接针对目标的达成?

3.自主:自主学习的时间有多少?自主学习的形式有哪些?

4.达成:学生清楚这节课的学习目标吗?课堂中有哪些证据证明目标的达成?

 

课堂文化的观察点:

1.民主:课堂话语是怎样的?怎样处理不同意见?师生、生生关系体现了哪些特征(平等、和谐、民主)?师生、生生间的关系怎样?

2.关爱:学习目标怎样面向全体学生?怎样关注不同学生的需求?

3.创新:教师体现了哪些优势?  

 

                                                 何琼整理   

 

参考书目:《课堂观察——走向专业的听课评课》(沈毅 崔允漷主编,华东师大出版)

 

(责任编辑:wwd)